美国名校留学申请：哈佛大学7位学者被评为罗德学者（下）

他们采取了不同的道路，但都有一种想要有所作为的感觉。今年，来自美国四个州、加拿大和牙买加的六名哈佛高年级学生和一名哈佛教育研究生院的硕士生被评为罗德学者。他们将于 2022 年 10 月在牛津大学开始他们的研究生学习，以追求包括物理学哲学、能源系统和互联网社会科学在内的研究兴趣。

萨曼莎 CW 奥沙利文

家乡：华盛顿特区

专业：物理学和非裔美国人研究

萨曼莎 CW 奥沙利文着迷于语言与科学的交叉点。她学习物理学和非裔美国人研究双专业，在过去三年里一直在研究 Gullah——一种生活在北卡罗来纳州、南卡罗来纳州、乔治亚州和佛罗里达州沿海地区和岛屿的非裔美国人所说的克里奥尔语——并研究科学和物理宇宙之间不同的语言讨论。

在牛津，奥沙利文希望攻读物理学哲学硕士学位和应用语言学硕士学位。她说，她不仅渴望探索牛津丰富的文化和历史，而且很高兴能与那里的教授交流。

“我感到非常荣幸。我知道这项奖学金有着悠久而传奇的历史，有这么多令人惊叹的、令人印象深刻的学者，”奥沙利文说。“所以，只是加入他们的行列，感觉如此谦卑。”

除了学习之外，奥沙利文还在哈佛创办并领导了一代非裔美国学生协会，她称之为“变革性的”经历。该组织旨在培养那些认定为“世代非裔美国人”（奥沙利文的祖父创造的一个术语，用于识别数百年前在美国追溯其血统的黑人）、更大的黑人社区和哈佛的学生社区。并提高人们对围绕奴隶制遗留问题的认识并引发变革。

“我真的希望在我毕业后，我们在这里建立的激进主义能够继续下去。我认识到创建这个组织是我成为罗德学者的重要组成部分，”奥沙利文说。“我对此充满热情，并希望它继续在哈佛校园里做很多工作。”

特丽莎帕布

家乡：伊利诺伊州内珀维尔 

专业：政府，技术科学轨道

特丽莎帕布致力于让互联网成为一个更安全的地方。在哈佛，特丽莎帕布在政府部门专注于技术科学轨道，该轨道着眼于技术的意外后果，旨在为技术与社会之间的冲突创造新的解决方案。

“我的目标是继续我有机会在哈佛所做的工作，在那里我将研究技术和互联网对我们社会的不可预见的后果，” 特丽莎帕布 说。“我在思考如何解决互联网的危害，并尝试创造一个更加善良、包容和公平的数字世界。”

特丽莎帕布 是 ReThink Inc. 的创始人兼首席执行官，该应用程序可以检测令人反感的数字内容并让用户有机会重新考虑将其发布到网上。她还拥有多项专利，她最近是美国卫生与公众服务部的公民数字研究员，在那里她帮助领导 KidneyX Accelerator 激励企业和创新者研究肾脏护理技术解决方案。

在牛津，特丽莎帕布 希望研究互联网和公共政策的社会科学。

被任命为罗德学者“是一种超现实但又非常特别的经历。最重要的是，我非常感谢那些让我来到这里的人，哈佛社区的成员，比如我的教授，他们鼓励我去追求这样的机会，让我具备了技能和信心，” 特丽莎帕布说. 她指出，她很高兴能加入牛津的“特殊社区”，其中有“聪明的变革者，他们深切关心他们想要尝试影响变革的问题”。

拉米兹·拉扎克

家乡：加拿大魁北克省 Brossard

专业：应用数学和经济学，哲学中学

作为应用数学和经济学专业的学生，拉米兹·拉扎克研究可用于管理经济危机的货币和财政工具，这些危机通常会对最脆弱的群体造成不成比例的影响。作为其高级论文的一部分，拉扎克正在调查中央银行是否应该使用利率政策来抵消金融失衡的累积。他的研究还关注北美货币政策在历史上是否一直对信贷市场情绪的变化做出反应。

在牛津，拉米兹·拉扎克希望继续这项工作，特别关注当前的经济工具如何影响金融稳定和不平等。他打算研究经济和社会史。

“我真的对这项研究充满热情，因为我觉得在这些类型的事件中最脆弱的人是最先受到打击的人，”他说。“如果我们能够更清楚地了解如何使用货币和财政工具做得更好，我认为我们可以产生很大的影响。”

虽然他不确定他的学业将把他带到哪里，但 拉米兹·拉扎克确信一件事：他最终想回到加拿大为他的社区服务。

“我不知道它会采取什么形式，”拉扎克说。“如果是通过加拿大银行的货币政策或加拿大财政部的财政政策，甚至参与魁北克，我只知道这是我非常看重的东西。我想回馈一个给予我这么多的国家的社区。

托尼亚·N·威廉姆斯

家乡：牙买加西班牙城

学校：哈佛教育研究生院

托尼亚·N·威廉姆斯将她在牛津的下一章视为继续追求她对教育的学术热情的机会——这是她去年在哈佛开始的旅程的扩展。威廉姆斯是哈佛教育研究生院的硕士生，他将攻读实验心理学博士学位，重点是发展心理学。

威廉姆斯进入瓦萨学院是为了更多地了解计算机科学和教育的交叉点，并专注于心理学。到大学结束时，她在神经科学和其他心理学生理学方面打下了坚实的基础，但她想扩大她对儿童早期发展的理解。

这导致她获得了 HGSE 学位，并在哈佛发展研究实验室的 Spelke 实验室担任研究助理。在牛津大学，她想继续学习可用于改善教育的儿童早期发展心理学研究。

“整个过程教会我相信自己的直觉，”威廉姆斯说。“我去年差一点申请了罗德，但最后没有申请，因为我认为我今年的申请可能会更强大。我追随我的兴趣，从计算机科学和教育到生理心理学，再回到人类发展。我的兴趣把我拉向不同的方向，我相信这个过程，而且一切都是可能的了。”

https://news.harvard.edu/gazette/story/2021/11/a-chance-to-focus-on-an-academic-passion-at-oxford/

撰稿：Amy国王