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美国史密森尼博物馆展出加州大学圣地亚哥分校女科学家雕像

来源:加州大学圣地亚哥分校官网  作者:Amy国王  时间:2022-06-09 15:03:48


距离华盛顿特区日本樱花树娇嫩的粉红色和白色花朵仅几步之遥,目前国家广场正在展出 120 件亮橙色女性雕像,其中包括两位加州大学圣地亚哥分校科学家的雕像。本月,史密森尼博物馆正在庆祝自己的女性历史月,称为女性未来月:这是对女性在科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域塑造更美好世界的力量的前瞻性庆祝。


从 3 月 5 日到 27 日,史密森尼博物馆将展示“ #IfThenSheCan - The Exhibit ”,这是 STEM 中 120 尊女性雕像的集合——有史以来最大的女性雕像集合在一个地点。这些真人大小的 3D 打印雕像点缀在史密森尼花园和博物馆内,代表了各个领域的多元化当代女性 STEM 榜样,从教机器人如何跳舞、保护濒临灭绝的蝙蝠物种到领导发展Fortnite 等电子游戏。该装置的目的是为年轻女孩提供一个平台,让她们看到女性成功地从事 STEM 职业。这个想法是,如果她能看到它,那么她就是它。


该展览是IF/THEN的一部分,这是由 Lyda Hill Philanthropies 发起的一项倡议,旨在激活年轻女孩的文化转变,让她们对 STEM 职业大开眼界。展览上庆祝的所有 STEM 榜样均由美国科学促进会 (AAAS) 和 Lyda Hill Philanthropies 选择担任AAAS IF/THEN 大使——中学女生的高调榜样。


AAAS IF/THEN 大使中有 Claire Meaders 和 Beata Edyta Mierzwa,这两位加州大学圣地亚哥分校的科学家对科学推广和教育有着共同的热情。


Claire Meaders:研究教授 STEM 和建立学生归属感的最佳方法


在她的科学生涯早期,加州大学圣地亚哥分校生物科学系的助理教学教授克莱尔·米德斯(Claire Meaders)就知道她想影响有抱负的年轻科学家的生活。在她研究生院的第一个学期和整个博士学习期间,Meaders 自愿加入了女性科学俱乐部——一个致力于为来自代表性不足的社区的女孩和年轻女性在 STEM 中培养兴奋和素养的非营利组织。


她在博士学习期间最初是为了短暂摆脱学术泡沫的一种方式,很快就变成了寻找向本科生教授科学的新方法的热情。获得博士学位后。在哈佛大学有机与进化生物学系任职期间,她从实验室工作台转变为康奈尔大学的博士后研究员,专注于基于学科的教育研究。


“我爱上了这个领域,并且喜欢我们的工作的适用性,” Meaders说。


现在,Meaders在加州大学圣地亚哥分校担任现任职务,专注于科学教育的两个方面:学生体验和课堂上的非内容教师谈话。她的小组使用调查和观察来评估校园资源的可用性和知识如何影响学生的体验和归属感。她还研究了课堂上非内容教师谈话或围绕学术内容的口头交流的普遍性,包括教师如何鼓励学生,目的是探索这种语言如何影响学习成果。


尽管她的研究重点是支持已经对 STEM 感兴趣的高等教育学生,但 Meaders 之所以被 IF/THEN 计划所吸引,是因为它的使命是让学生首先对 STEM 感兴趣。


“我真的很喜欢这个组织让我觉得我在学生职业生涯的不同阶段工作,既支持他们的兴趣,又帮助他们茁壮成长,” Meaders说。


作为 IF/THEN 的一部分,Meaders 与大盆地研究所和国家公园管理局的保护生物学家和科学教育家 Samantha Wynns 以及 Fox Chase 癌症中心的博士后和科学插画家 Jaye Gardiner 博士(均为研究员AAAS IF/THEN 大使),为中学生设计课程计划。“在他们眼中:保护+漫画”项目教授保护生物学,并使用科学漫画和女科学家的交易卡强调科学的多样性。该项目的目标是积极影响学生对保护的态度和行为以及他们作为科学家的身份。


他们发现,参加课程后,学生对科学家的刻板印象减少了——通过睁开眼睛关注 STEM 职业来实现 IF/THEN 的使命。


“我认为这样的项目对于向学生展示什么是可能的非常重要,” Meaders说。


新闻来源:https://ucsdnews.ucsd.edu/feature/uc-san-diego-women-scientists-featured-in-statue-exhibit-at-the-smithsonian

撰稿:Amy国王

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